摘要

本科教学中除了要教授学生专业理论知识,还要培养学生的实践操作能力和综合应用能力。本文从探究式教学模式的概念入手,分析本科教学中探究式教学模式的构建及反思,从而提高学生自主学习能力和探索创新能力,提高学生的综合应用能力。

  • 单位
    中国矿业大学银川学院