高师院校师范生阅读现状探究——以宜春幼儿师范高等专科学校为例

作者：曾慧媛; 卢金; 孙娇琪

来源：才智, 2020, (22): 114-116.

• 师范生
• 阅读现状
• 改进策略

本文以调查问卷的形式,了解师范生的阅读现状,并对其存在的问题进行分析,对如何提高高师院校师范生阅读能力提出对策建议。

• 单位
  宜春幼儿师范高等专科学校