目的 探讨早期系统干预对培养独生子女健全人格的影响,为儿童的优育、优教提供依据.方法 在全国9个省市随机抽取0~6岁独生子女315例组成研究组,采用由国内专家组创建的独生子女健全人格培养方案进行系统干预,并与300例正常未进行干预的儿童对照分析.采用幼儿人格发展趋向量表、Achenbach儿童行为量表、中国比奈量表、儿童社会适应量表、儿童气质量表等标准化工具进行评估.结果 研究组CBCL量表平均