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摘要
伴随着我国教育教学改革的不断推进,对学生实践能力的培养成为高职院校能力培养的核心,实训课程对实践能力的培养更是起到了关键作用,为适应教学改革的需要,实训课程教学正在逐渐改变传统的教学模式。数控加工是一门具备较强专业性的实训课程,其实训课堂对提高学生的技术水平作用很大,所以必须将新的数控加工技术融入实训课堂中,避免实训课堂无法服务于学生的未来发展。在智能制造的背景下,科学设计教学内容,探索数控加工实训新内容,以此培养更加多元化的人才,满足当下社会发展的需求。
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伴随着我国教育教学改革的不断推进,对学生实践能力的培养成为高职院校能力培养的核心,实训课程对实践能力的培养更是起到了关键作用,为适应教学改革的需要,实训课程教学正在逐渐改变传统的教学模式。数控加工是一门具备较强专业性的实训课程,其实训课堂对提高学生的技术水平作用很大,所以必须将新的数控加工技术融入实训课堂中,避免实训课堂无法服务于学生的未来发展。在智能制造的背景下,科学设计教学内容,探索数控加工实训新内容,以此培养更加多元化的人才,满足当下社会发展的需求。
