如何在多元化教学中激发学生的学习内驱力

作者：赵帅

来源：语数外学习(语文教育), 2018, (07): 20.

<正>所谓内驱力,就是内在驱动力的简称,其属于人的智力因素之外的范畴,往往以动机、兴趣、爱好、意志、性格、气质和个性等为表现形式。它虽然无法直接地参与到人的行为实践之中,却能在稳定和强化学生的学习能力方面发挥出不容忽视的作用。教育学和现代认知学表明,在"人文素养观"地引领下,教师要始终以激发学生的学习内驱力为目标,通过各种途径和形式,积极开展丰富多元的教学活动,从中攫取无可替代的