“大学语文”课程作为高职院校文化自信培育的重要载体和主要阵地，应通过多种教学实践途径来弘扬传统文化、地域文化与革命先进文化，赓续民族精神血脉，培养高职学生的综合文化素养，提升其文化软实力，探索高等职业教育“文工融合”的人才培养模式。
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