数感是数学核心素养的重要内容，初中阶段是学生数感培养的重要时机.教师要关注学生数感的缺失现象，分析数感培养障碍成因，从对数的意义理解、感知感悟数与数之间的多元关系、形成良好的运算能力、对运算结果具备基本的估算能力等方面，加强对初中生数感的培养.
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