随着素质教育理念的不断深入,强化学生的学习能力逐渐成为高中教学的主要目标之一。在数学教学中,能够彰显出学生学习能力的便是解题以及知识应用,对此,教师需要对传统的教学方式以及观念进行调整,贯彻以人为本的教学原则,强化学生的个人意识。基于此,本文将以高中数学教学为例,对如何在教学中应用建模思想,强化学生素养进行分析。
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