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摘要
目的 微信公众平台在手术室护理带教中的应用效果。方法 选取226名在我院手术室进行实习的护生进行调研，本次调查时间在2019年1月—2020年9月。根据随机形式将实习护生分为2组，每组均分得113名。在本次调查中，对比组所采用的带教模式为传统常规带教。研究组所采用的带教模式为微信公众平台带教模式。分析两组最终护理结果。结果 （1）对比组实习护生操作成绩与研究组相比明显较低，两组差异有统计学意义，P <0.05;(2)对比组实习护生理论成绩与研究组相比明显较低，两组差异有统计学意义，P <0.05;(3)对比组实习护生SRSSDL得分结果与研究组相比明显较低，两组差异有统计学意义，P <0.05;(4)对比组：参与调查的113名实习护生，通过收集113份有效调查问卷，总结护理满意评分结果证实，本组实习护生对于本次护理带教均表示满意；研究组：参与调查的113名实习护生，通过收集113份有效调查问卷，总结护理满意评分结果证实，本组实习护生对于本次护理带教均表示十分满意，对比组实习护生带教满意得分结果与研究组相比明显较低，两组差异有统计学意义，P <0.05。结论 在手术室护理带教中，微信公众平台应作为首选带教方案，此方案值得临床应用与普及。
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