小学英语故事教学与小学英语课程资源整合的策略研究

作者：孙薇

来源：科教导刊(上旬刊), 2018, (26): 130-131.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.09.060

• 英语故事
• 小学教学
• 资源整合
• 策略
• 研究

随着趣味英语教学的开展,小学英语故事化教学的应用越来越广泛,将小学英语故事教学与小学英语课程资源进行有效整合能够增强英语趣味性,提高课堂效率。本文分析了小学英语故事教学与小学英语课程资源整合的必要性与意义,并结合实际,针对当前英语故事教学现状与问题,提出了有效的提高策略。

• 单位
  黑龙江省教育学院