<正>问题助推,是课堂教学的一种常用手段,不仅推动着课堂进程,同是也引导着思维的方向。问得巧妙,不仅能真正的走进文本,同时语言也很精萃,能提高脑力劳动的效率,正如苏霍姆林斯基所言,"教师高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件,极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率";问得糟糕,师生就会在课堂上迷失方向,恍兮惚兮。因此,问题设计,要依理而行。
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