基于互联网的高中英语PBL辩论式写作教学模式例析

作者：张伟娟

来源：中学生英语, 2021, (48): 88-90.

<正>前言传统模式下以高考为指向的命题作文,难以提高学生的写作兴趣和能力,学生在写作时无话可说,无词可用,难以满足新课程标准对培养学生英语学科核心素养的要求。为此,笔者设计了一堂以Cloning话题辩论的写作课,利用丰富的多模态语篇和文字云图、句酷批改网等互联网手段,探索基于互联网的高中英语PBL辩论式教学模式应用于英语写作教学的教学模式、具体操作流程、优势和面临的挑战。2017年,教育部制定的《普通高中英语课程标准》强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养,对英语写作能力提出了较高的要求。