在大思政背景下,高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。辅导员与专业课教师作为高校中与学生关系最为紧密的两支队伍,如何以协同理论为基础,构建以学生为主体,辅导员和专业课教师协同育人的理论框架和可行性方案,这是整合高校教育教学资源,实现全员、全过程、全方位育人教育思想的有效举措,更是贯彻落实"因事而化、因时而进、因势而新"的工作部署,全面落实立德树人根本任务的必然要求。
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