<正>"老师,今天下雨了,我想学习《山雨》一课的写作手法描写雨景。""老师,《跑进家来的松鼠》是不是可以写个续呀?"……每学完一篇新课文,走进教室,我总会听到学生这样的请求,看着学生兴奋的眼神,我心里充满了喜悦。学生怕写习作,这是语文教学的一个困境。2011年版《语文课程标准》明确指出:"乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。"教师如何激发学生的习作
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