新旧人教版高中生物学教材插图比较研究

作者：张梦竹; 邸云升; 郭成^*

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2022, 38(04): 47-51.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2022.04.022

• 人教版
• 高中生物
• 教材
• 插图
• 核心素养

本研究以人教版高中生物学（必修1）2019和2007版教材中共有的插图为研究对象，探讨新版教材的插图改进对培养学生生物学科核心素养的作用。通过对比发现，新版教材插图在色彩运用、图片大小、图片清晰度、图形立体度及图片排版、图片内容等方面更有利于帮助学生提高学习兴趣、构建生命观念、培养审美情趣，从而提升学生的生物学科核心素养。

• 单位
  生命科学学院; 赤峰学院