学校作为信息化建设的主要阵地，其管理者的信息化领导力至关重要。随着领导方式的变革，中层领导团队的信息化领导力起着越来越重要的作用。立足广西地区，从个人信息素养与信息化意识、学校信息化建设规划、学校信息化教学资源与评估三个维度入手，分析中职学校中层领导干部信息化领导力现状，并根据存在的问题提出相应的对策建议。
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