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摘要
分层让教学目标更加清晰,也会带动学生健康成长。高职院校财务管理专业教学中,分层教学就可以发挥出相应的优势和价值。分层策略下,学生不再是枯燥和沉闷,而是能够感受到专业学习热情的浓厚气息。不管是学生分层,还是教学目标的分层,教师都要让分层突破以往教学状态。教师不再是一刀切地进行教学,而是能够针对性地开展,这让高职院校语文课堂教学更加新颖和生动。基于此,本文针对高职院校财务管理专业分层教学培养模式实施的教学方法与策略展开深入的分析和研究。
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单位昌吉职业技术学院
