普通高校辅导员队伍建设中话语权的分析及其重构指向

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来源：吉林教育, 2018, (25): 59-61.

• 高校辅导员
• 队伍建设
• 话语权
• 主体性

普通高校辅导员队伍建设中的话语权主体地位与体系创建,应随着辅导员队伍职业化与专业化的不断深入而发展,应引起重视而不能忽视或弱化其存在的现实性。现实中辅导员队伍建设的话语权让其担忧,内在主客体辩证关系有明显不落实,缺乏相应数据平台的信息互通,在(第43号)文件颁布实施中,应重视辅导员队伍话语权的主体性存在及建设,畅通辅导员队伍国家(省)级话语权信息渠道,应设立话语权分析评定机构,共同构筑辅导员队伍话语权主体环境建设,为辅导员队伍建设加速驶向职业与专业的互通高速立交桥奠定内部动能基础。

• 单位
  吉林体育学院