"课程思政"是近年来高校课程改革的一种模式,旨在将专业教学与德育教学有机融合,培养具有专业素养的高技能、高科技人才。文章以《汽车认知》课程为例,从学生的特点、专业课程的特点等方面进行分析,阐述如何做好"课程思政"的教学设计,将其内化于心,外化于形,达到初衷,完成对学生能力目标、技能目标和素质目标的教学要求。
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