国际视域下初中生物学教科书单元页设计的分析与思考

作者：林青

来源：中小学教材教学, 2023, (02): 31-35.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2023.02.014

• 生物学教科书
• 单元页
• 国际比较

基于教科书的整体设计理念,单元页的构成要素与基本功能趋向多样化,成为教科书的重要组成部分。我国与美国、英国、澳大利亚的初中生物学教科书在单元页的设计、构成要素的选择上各具特色。在我国初中生物学教科书的编写中,我们应在充分考虑我国教科书编写实际情况的同时兼具国际视野,进一步优化单元页设计,丰富单元页功能。