摘要

古诗是我国传统文化中不可缺少的一部分,古诗词的奥秘和魅力,即便是专家学者皓首穷经,也难探其全部。小学古诗词教学设计,首先应该是基于小学生的实际情况和认识水平来进行教学方法的设计。本文结合作者的实际教学经验,从三个方面由浅入深地对小学古诗教学方法进行了深入的探析,希望给广大的小学语文教育工作者提供一些帮助和启迪。