“双减”政策背景下初中数学作业布置方法创新

作者：顾发玉

来源：学周刊, 2023, (22): 63-65.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.021

• 双减政策
• 初中数学
• 作业
• 创新

创新作业布置，促进“双减”政策落地，是每一个初中数学教师肩负的责任。传统的数学作业弊端凸显，不适应现代教学理念，还会降低学生的好感度。因此，初中数学教师要改变固有的思维模式，大力创新作业布置方法，促使学生在深度学习之中领悟数学的本质，进而体会到学习数学的乐趣，最终实现高质量的数学学习。