摘要

应用技术大学是由本科普通高校按新机制、新模式举办的本科层次学校。普通高校应用型本科学生与普通本科学生相比在生源结构等方面有其特殊性,应用技术大学学生工作也受到社会的密切关注,因此,我们需要创新学生工作理念,发挥学生的主体性作用,回归教育功能,实现学生工作由"管束型"向"引导型"转变,推动应用技术大学的创建工作。