<正>家庭作业是课堂教学的有效延伸,然而,教了几十年小学英语,口语作业一直是最伤脑筋的事情。因为口语作业不像书面作业一样可以把作业本交上来批改,它看不见又听不着,很难知道做了没有,效果如何。因此,如何提高小学英语口语作业的有效性成了英语教师苦思冥想的话题。本文从口语作业的设计方面介绍笔者的一些做法,让口语作业"看得见、听得着"。口语作业不仅仅是听录音、背书,它必须进行多
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