初中地理教学模式创新研究

作者：刘仁泉

来源：科普童话, 2018, (36): 28.

<正>在初中地理教学中,教学模式的创新是教学质量提升的核心动力。教师应着眼于教改要求和教学实际,进一步创新理念方法,在原有基础上实现更大进步与提升。地理教学从"局限课堂"向"前后延伸"转变纵观初中地理教师的课堂教学活动可以发现,教学局限于课堂的不在少数。有些教师狭隘地将地理教学定义为地理课堂教学,而忽略了课前课后等环节的作用,容易导致地理教学效率低下。因此,教师应既立足课堂,又不局限课堂,在重点