微课在思想政治学科核心素养培育中的价值与途径

作者：封小华

来源：教育现代化, 2019, 6(47): 191-192.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.47.089

• 微课
• 核心素养
• 高中政治

核心素养已然成为我们国家未来基础教育改革的灵魂,它的提出不仅为学生发展提供了方向与目标,也给教师专业发展提出了挑战与转型的要求。本文从微课教学融入高中思想政治课教学的价值出发,立足教师,充分发动学生参与,提出基于微课教学的思想政治学科核心素养培育的途径,为新时期政治教师的教学创新提供思路。

• 单位
  渤海大学