大学英语教学与国家需求、社会需求和学生需求有着密切联系，随着高校教学更加强调全面，大学英语教学的文化属性愈加凸显。因此，现阶段关于大学英语和中国传统文化融合教学政策不足、资源指引力弱、教学主体素养不足以及学习者认知不足等成为亟待解决的问题，需要国家、高校、教师和学生等从不同层面进行努力，深刻反省自身问题，积极采取相应策略，从更新教学观念、重整原则、革新教学法以及准确定位自身等方面，为大学英语教学改革提供内在动力。
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