课堂扮演与生物学动态模型的构建

作者：吴开其; 张晋

来源：中学生物学, 2018, 34(08): 39-40.

• 扮演
• 模型构建
• 综合能力

列举对细胞有丝分裂、光合作用和遗传信息翻译等过程扮演和二次创作扮演的操作,说明通过艺术化的途径便于学生建构与生命活动相关的动态模型,利于学生理解、创新、合作和评价等综合能力培养。