关于微课在信息技术教学中运用的价值及措施探讨

作者：邹丽琼

来源：天津教育, 2019, (21): 64-65.

• 微课
• 信息技术教学
• 运用价值

当前,信息时代的来临,对学生的信息技术能力也提出了越来越高的要求。传统的信息技术教学过程,往往存在一些明显的短板,比如精准教学的效果不足,学生消化和操作效果不佳、教师教学方式比较单一、师生互动较少等。这些问题的存在,对信息技术课程的教学效果带来了一定的制约。而"微课"作为一种相对来说新颖、独特的教学方式,其生动、个性的特点,能为学生信息技术的学习带来一定的促进作用。本文主要围绕微课在信息技术教学中的运用价值及措施展开论述。