举三反一，精耕细作——群文阅读的钥匙

作者：郭艳

来源：第二课堂(D), 2022, (07): 17.

<正>书籍是人类进步的阶梯，我们可以从书中获取海量的精神食粮。作为教师，我们要指导学生慢慢养成阅读习惯，逐渐爱上阅读，从而使学生丰富自己、拓展自己。群文阅读更有利于学生获取知识，提升文学鉴赏能力。要引领学生在对比阅读中实现举三反一，我们需要对群文阅读教学精耕细作，把阅读的钥匙交给学生，帮助学生插上阅读的翅膀，让他们自由自在地翱翔于阅读的天空中。