<正>游戏精神就是童年精神,教师只有关注游戏精神,才能回归幼儿教育的本真,才能更深层次认识、理解与培养幼儿。科学启蒙教育一直是我园原色教育的一大特色,我们从幼儿探索科学活动的兴趣入手,结合主题,从科学区材料和环境的创设、幼儿活动的观察指导等方面进行探究,以此来培养幼儿的科学素养。一、建构主题背景下科学区的环境创设策略科学区是指在教室内为幼儿进行科学知识学习而专门设定的自主认知、实
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