大数据创新高校思想政治理论课的价值意蕴

作者：赵浚; 臧晓兰

来源：湖南广播电视大学学报, 2019, (01): 83-89.

DOI：10.19785/j.cnki.hnddxb.2019.01.013

• 大数据
• 高校
• 思想政治理论课
• 融合创新
• 价值

大数据的思维方式和技术优势从教学理念、教学内容、教学方法、评价方式等方面为高校思想政治理论课带来了新契机,注入了新活力。大数据与思政课的融合创新将深化思政课教学的学理基础,推动思政课教学的实践探索,促进思政课交叉学科的发展,有助于思政课的学科化与科学化演进。

• 单位
  东北大学