摘要

当下初中语文教学中外国诗歌教学鲜有人关注。外国诗歌是启发学生品味不同文化的重要文学载体,有助于活跃学生的语文思维。外国诗歌教学可以围绕文本解读、教学设计、思维拓展等方面,采取挖掘审美视角、尝试作品重构、捕捉即时生成三种教学策略,引导学生进行有意义的阅读。

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