发展视域下中小学教师评价的现实困境和改进策略

作者：王淼; 常国良

来源：西部素质教育, 2023, 9(14): 118-121.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202314030

• 中小学教师
• 教师评价
• 发展性评价

文章首先分析了发展视域下中小学教师评价的现实困境，然后论述了发展视域下中小学教师评价的改进策略，包括以人为本，树立发展性评价理念；以教师为核心，强化教师自主评价；实行分层、分类评价，促进教师共同发展；等等。