摘要

本文立足于幼儿园教育实践,首先对幼儿阶段孩子接触足球运动项目所具有的意义与价值进行了初步分析,接着又对幼儿园教师组织足球活动的有效策略进行了详细阐述与探讨,旨在提升我们幼儿园足球教育教学的质量,让我们的孩子从小爱上足球运动项目,在接触足球的过程中获得多项素养的形成及其他能力的提高。