摘要

金融知识对于高中生而言并不陌生,陌生的是其中的风险与利益关系。在新时期下,高中生学习金融知识有助于自主管理意识的形成,有益于独立性格的培养。但是必须寻找金融知识的学习方法,并开发特殊的训练模式,才能规避金融行为的无序性。基于此,本文分析了新时期下高中生学习金融知识的意义及方法,以便为相关研究提供理论参考。