以现代科技为依托的技师学院教学督导监控工作研究与总结——评《高等院校本科教学质量监控与督导问题研究》

作者：刘贯华

来源：中国测试, 2021, 47(03): 178.

<正>随着新课改政策的深入发展,国内高校的课程教育体系和综合教育水平都得到了显著发展。相较于传统的应试教育模式,我国高校在教育内容、教育目标、教育形式以及方法等方面都发生了翻天覆地的变化。其中,高等院校科目教学质量监控与评估作为高校教育工作中的重要组成部分,在优化现有教育模式、提高教师综合素养、促进高等院校教育水平长足发展等方面意义深远,是高校科学化和现代化管理不可或缺的一环,另一方面,互联网时代下,现代电子科技为高校本科教学质量监控和督导提供了重要发展契机,如何以现代科技为依托实现学院教学督导监控工作的提升优化,受到了社会各界的广泛关注。通过对部分高校教学环节的前期调研,发现我国高等院校科目教学质量监控管理还存在许多不足,例如评估机制不完善、评价标准较单一、监控管理客体失衡、监控评估作用不明显、教育团队技术实操水平较低等问题。针对上述现象,学术界陆续出版了一系列关于高等院校本科教学质量监控与督导问题的研究书籍,以期在构建科学高效型高校教学质量监控评估体系方面提供可行策略。