地方高校构建“青马工程”长效培养机制的逻辑“三问”——以肇庆学院“砚园青马”实践导师制为例

作者：陈慧妍

来源：肇庆学院学报, 2022, 43(06): 14-18.

• “青马工程”
• 实践导师制
• 长效机制
• 党建育人

加强青年马克思主义者的培养是青年成长成才的重要途径，也直接关系党和国家事业的发展和中华民族伟大复兴中国梦的实现。肇庆学院推进“砚园青马”实践导师制，以贯彻落实高等教育协同创新理论、“三全”育人理念和深化创新高校“砚园青马”为依据，以实践导师制为基本形式，充分发挥机关党员及青年骨干教师的作用，在“青马工程”的培养理念、培养方式、培养模式、培养方法、培养措施等方面，进行了改革创新并取得一定成效，为地方高校构建“青马工程”长效培养机制，积累了一定的经验，探索了一条具有科学性和实操性的可供参考借鉴之路。

• 单位
  教育科学学院; 肇庆学院