生活化美术教学的课程设置及实践应用

作者：王燕菁

来源：福建基础教育研究, 2019, (09): 122-123.

• 小学美术
• 生活化
• 课程设置
• 实践应用

小学阶段对学生进行生活化美术教育,是培养学生运用美术技能及思维解决实际问题能力的重要途径。通过生活化美术教学,注重课程设置和开展形式,能够引导学生认识和了解美术与生活的特殊关系及对社会的意义,激发学生的学习兴趣,激发创造性思维,将美术应用于生活实践中。