校企合作视域下高职残疾大学生就业育人共同体研究——以湖南食品药品职业学院为例

作者：潘伟男; 邓水秀^*; 吕衍勋; 赖玲波; 罗毅

来源：产业与科技论坛, 2020, 19(02): 145-146.

• 校企合作
• 五位一体
• 残疾大学生
• 就业育人
• 共同体

校企合作共育人才是现代职业教育改革发展的必由之路,打造实践育人新体系是高职院校办学特色的重要突破口。湖南食品药品职业学院与湖南安邦制药有限公司携手构建了基于"学习张海迪小组"、"万牵工程"、"为爱奔跑"、"嫩芽基金"和"残疾大学生志愿者协会"、"五位一体"的残疾大学生就业育人共同体,实现了校企双主体的智力育人、实践育人和就业育人,进一步健全了残疾大学生就业帮扶新机制,进一步创新了产教融合过程育人模式、提升了校企合作就业育人内涵、助推了职业教育精准扶贫攻坚。

• 单位
  湖南食品药品职业学院