专业视角抓准课程目标 情知融合构建教学体系——以河北美术学院为例

来源：共产党员(河北), 2022, (18): 49-50.

<正>近年来，河北美术学院逐步形成了以红色文化为引领的校园文化建设。学校依托红色文化园开展了红色情境教学，将高校思政教育活动与专业教学活动有机融合，把价值观塑造、知识传播和能力培养融为一体，构建了课程思政的课程目标体系、教学方法体系、考核评价体系和教师培养体系。构建价值观目标和专业性目标并举的课程目标体系。价值观目标的实现是专业性目标最终实现的重要前提，而专业性目标的实现则会进一步细化与完善价值观目标，二者互相联系，不能分割。