将现代信息技术融入高中物理课教学的策略设计

作者：何广山

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (24): 94.

• 现代信息技术
• 高中物理课教学
• 融合策略

高中阶段的物理知识是对初中阶段知识的进一步深化和升华,因此,高中的物理知识较初中时期的更加抽象,更加让学生难以理解。基于此,新课标明确指出,高中的物理教学应借助现代化的教育手段,将现代信息技术融入物理课堂教学,从而使原本抽象、枯燥的物理知识变得更加具体、形象、生动,这样既能增强物理课堂教学的效果,还能培养高中生的信息素养。接下来,本文就探讨如何将现代信息技术融入高中物理课教学。