本文首先论述了职业教育推进技能社会建设的研究背景及意义、相关理论及概念,其次列举了河南省内3所职业院校培养技能人才的实际做法以及欧洲国家、美国、韩国职业教育促进技能社会建设的路径,最后从政府、学校、企业、学生4个方面提出了河南省职业教育推进技能社会建设的措施。
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