结合参数化产品设计趋势,在计算机辅助设计课程中融合几何美学的产品设计教学实践。课程依托信息化教学平台,探讨如何将几何美学引入到设计教学中,使用参数化设计方法实现了常见的4种构成几何美学特征。使用了线上线下混合式教学模式,结合自主研发的教辅软件来弥补传统教学的不足。课程引导学生利用计算机辅助设计技术展现几何之美,提高设计能力和设计美学价值。得到了具有几何美学的设计模型。该方法能提高计算机辅助产品设计的美学价值,发挥信息化教学优势,提高学习效率。
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