根据微课和翻转课堂的特点及理念,基于微课的翻转课堂教学模式不仅给高职数学的教学改革带来了新的思路,也带来生机与活力,翻转课堂是一种新型的教学模式,注重发挥学生的主体地位和作用,有利于提高学生的数学素养。目前以学生为主体的教育模式还没有被高职院校充分利用,结合高职院校数学课程教学实践,探讨了基于微课的翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用及反思,希望由此给高职数学教学注入新鲜血液,促进高职数学教学改革的可持续发展。
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