初中语文教学基于创造力培养的策略

作者：郑幼玲

来源：当代家庭教育, 2020, (33): 115-116.

• 初中语文
• 创造力
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语文是一门人文性与工具性相统一的学科,在于培养学生文学素养和综合素质。但目前初中语文教学过于倾向传授知识与技能,忽略培养学生创造力,以致于学生在理解文本内涵时缺少个性化思维,无疑成为影响语文教学效率提升因素。对此,本文则从多方面分析在语文教学培养学生创造力策略,望给予教师教学提供参考。