打造萱花精神文化 构建特色育人环境——萱花小学特色文化建设的探讨

作者：陈武强

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (07): 58.

• 萱花文化
• “爱美乐”
• 育人
• 建设

杜威说:"学校是一种特别的环境,它用专门的设备来教育孩子"。我想"专门的设备"除了指良好的教学设施,还有优秀的精神文化。学校精神文化其实是一种潜在的课程,这种"专门的设备"是无形的力量,推动学校发展,引领师生朝着既定目标努力奋斗。学校精神文化建设越来越受到各级教育主管部门和各类学校的重视,它既是深入实施推进素质教育的需要,也是学校构建特色育人环境的需要。近年来,永川各学校都在区委、区府以及区教委的领导下积极开展"一校一品""一校一文化"的文化育人环境构建事业。萱花小学也正在打造融"爱美乐"于一体的萱花特色精神,构建特色育人环境。