琵琶作为经久不衰的传统乐器，其艺术魅力一直推动着中国民间音乐的发展，也吸引着源源不断的人前来学习。在学习琵琶演奏的过程中，演奏者往往更注重基础技能、指法和乐理知识的学习，而忽视了情感表现的重要性，出现演奏技巧找不出错误、但缺少感人肺腑的艺术效果的关键要素—情感，使得演奏效果局限于技巧的传递，不能更深层次地体现作品的精神内核，引起听众的共鸣。文章就此问题，针对琵琶演奏中的情感表现与培养策略做出探索分析。
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