浅谈初中英语词汇教学的四个薄弱环节和改进方法

作者：刘韫

来源：中国教师, 2018, S2: 52.

<正>初中英语新课程标准规定,学生在初中毕业时应掌握1600个单词和300个习惯用语,能用英语与别人进行基本的交流。但从本人十几年在毕业班教学的实际反馈情况来看,许多学生都不能表达常用的交际口语,听不明英语文段,看不懂英语文章。究其原因,主要是因为他们没有掌握足够的英语词汇。记得有一位语言学家说过:"没有语法只能传递有限的信息,然而如果没有词汇,则什么信息也表达不了。"可见,词汇是语言的基本材料,离开了词