足球项目进入小学体育领域符合当前小学生的学习需求以及建设体育强国的长远目标。足球运动充分活动了小学生的身体,但是结合当前的小学足球运动推进现状及教学实际来看,小学生整体足球水平不算高,有的学生对足球的学习积极性也不足。针对这种情况,开展游戏教学法在小学足球教学中有着一定的可操作性,其具体应用方式还要结合着学生们的学习表现,以生为本,让游戏的乐趣带动小学生足球活动的积极性。